90 дней осени. Встречаем осень с ребенком. Осенние игры и развлечения с детьми. (Часть 2)

Продолжаем освещать возможные варианты проведения запоминающейся яркой осени.

День 11 Играем в «Орехи-Шишки-Белочки»

Собираем дворовых ребят. Малыши встают в группы по 3 человека, образуя круг-гнездо (при этом держат друг друга за ладошки). В каждой группе дети решают, кто будет белкой, кто - орехом, кто - шишкой.

Один водящий, без гнезда. Есть в этой игре еще и ведущий (кто-нибудь из родителей), который говорит ключевые слова: шишки, бельчата, орешки.

Если ведущий говорит "бельчата" - то бельчата выбегают из своих гнездышек и бегут в соседние. Тут в игру вступает водящий и пытается успеть занять освободившееся место. Ну а тот, кто не успел - становится водящим.

По тому же принципу действие разворачивается при слове "Орехи" и "Шишки".

Попробуйте подать команду "белки-шишки-орехи" и тогда с веселым смехом, криками и визгом вокруг получится путаница.

День 12 "Играем в облака" (развивает воображение и фантазию ребенка)

Осенью на небе облака особенно прекрасны и разнообразны. Что такое облака и как они появляются?

Пока писала, поняла, что сама не особо могу ответить на данный вопрос. Поэтому готовимся к прогулке, узнаем для себя новое, развиваемся. Далее вместе наблюдаем: как облака изменяют форму, скапливаются, двигаются.

Фантазируем: что напоминает скопление тучек, на что похожа отдельно взятая тучка. Выдумываем героев из тучек и сказочную историю с их участием. Можно усложнить, сфотографировать облако и дома, предварительно распечатав на принтере, дорисовать уже придуманную сказку.

День 13 Играем в «Сдуй листок со стола» (развивает речевое дыхание).

Раскладываем листья перед каждым ребенком на столе, дети находятся перед столом так, чтобы листья находились на уровне губ. По команде дети дуют, вытянув губы трубочкой. Следите за тем, чтобы дети не раздували щек на выдохе. Повторяем не более 3—4 раз.

День 14 Ловим ветер.

в Китае давно уже воздух с запахом продают туристам

Ловить ветер можно несколькими способами: в прямом смысле в припасенный заранее большой пакет, либо при помощи воздушного змея.

Ради эксперимента можно поймать в маленький пакет воздух около костра, и открыть его дома.

День 15 Плетем венок из листьев и делаем украшения из ягод.

Прихватите с собой фотоаппарат.

Детишки такие милые, и так хочется все эти мимолетные моменты сохранить не только в памяти...

День 16 Делаем фоторамку из материалов осенней тематики.

День 17 Останемся дома и рисуем.

Отпечатками листьев

С помощью дождя

Рисуем на плотном листе акварелью или фломастерами и подставляем рисунок под дождь.

Наблюдаем за разводами. Если пойти дальше, то можно высушить лист и по технике "монотипия" , ищем картину в этих разводах, завершая ее дополнительными штрихами. Это упражнение невероятно развивает мышление Вашего Малыша.

День 18 Играем в "Промокает-не промокает".

Захватите с собой из дома предметы, которые будем опускать в воду(лужи): салфетку, ткань, бумагу, целлофан, кусочек сахара-рафинад, скорлупу от грецкого ореха и т.д. На улице отправляем эти предметы в лужу и наблюдаем, как они будут взаимодействовать с водой.

День 19 Распределяем листья по размеру, цвету и форме.

День 20 Едем на дачу.

Огород или дача - прекрасное место для полезного, здорового проведения свободного времени с ребенком. Это место познавательно и увлекательно для Малыша.

Попросите малыша собрать картошку, яблоки в корзинку, потрясти яблоню. Дайте лопатку и детские грабельки, и позвольте ему немножко побыть большим и делать работу наравне с вами-капать, сажать озимые семена, выравнивать грядки.